30 октября 2024, 09:38
Каждый из нас побывал в статусе молодого специалиста и, наверное, с теплотой вспоминает время, когда впервые переступил порог своей первой школы, испытывая желание работать, созидать, творить, стать настоящим учителем. Но каждый из нас имел свой уровень подготовки к работе в школе, у каждого было свое понимание нравственных ценностей, свои жизненные цели, а самое главное – каждого из нас по-разному встретили в школьном коллективе. И от того, какую мы получили поддержку от своих коллег, от администрации школы в первые годы работы, зависела наша дальнейшая профессиональная деятельность.
Известно, что по окончанию вуза, начинающий учитель еще не является профессионалом. Ему предстоит определенный путь профессионального становления, первоначальной частью которого является период адаптации – «вживания» в профессию. Между тем, молодой педагог сразу начинает работать наравне со своими опытными коллегами. В этот момент молодому специалисту необходима поддержка профессионала, который может предложить теоретическую и практическую помощь на рабочем месте.
16 октября своим опытом работы поделилась учительница начальных классов, учитель-наставник Хрищу Н.В.. Опытным педагогом проведён открытый урок физкультуры в 3-А классе по теме "Выполнение освоенных гимнастических упражнений с постепенным увеличением нагрузки". Фотографии
